2019-12-16 16:45:56
现在全国的高考模式主要有三种：3+综合（文综或者理综）、3+3、3+1+2。
第一种高考模式（3+综合）是文理分科的，学生分成文科生和理科生，除了语数外必学必考以外，文科生只考政史地，理科生只考理化生。
第二种高考模式（3+3）不再文理分科，学生除了语数外必考以外，再从理化生政史地（信息技术）几科当中任意选择三门学科作为高考科目。
第三种高考模式（3+1+2）是在第二种高考模式的基础上稍作变动，3是指语数外必考，1是指从物理或者历史当中任选一门作为高考科目，2是指从化生政地四门学科中任选两门作为高考科目。
新高考改革的出发点是好的
根据我对新高考的理解，改革的主要目的就是体现学生的个性发展，打破文理科的壁垒，让学生更好地发展。
举个例子：在传统高考模式下，张三同学喜欢物理、地理、化学，不喜欢生物、政治、历史。在文理分科的时候，张三就会感到很为难，选理科的话就避不开生物，选文科的话就避不开政治和历史。他只能勉为其难地选择理科，硬着头皮学习生物。
如果在新高考模式下，他就可以放心大胆地选择物理、地理、化学这个组合了，更有利于这名学生的发展。
传统的文理分科在文科和理科之间画上一道不可逾越的鸿沟，限制了学生的个性发展，也不利于各学科之间的融会贯通。
从这一点看，我非常支持新高考的改革。
但是现在网络上有很多声音：3+3要比3+1+2更好一些
上海、浙江最早试点的高考模式就是3+3，通过选科情况来看，选学物理的人数最少，选学地理的人数最多。于是很多“有志之士”开始在网络上呼吁：拯救物理和历史！
教育专家和学者们听到这些呼吁也开始慌了，赶紧推出了“3+1+2”的高考模式，用来拯救物理和历史。
3+1+2的模式推出以后，得到了专家学者的一片叫好声……
我不知道这种模式是在顺应民意呢，还是没有底气怕担责，还是真的为物理和历史的发展考虑。
但是，我觉得根本没有任何必要再去延伸出这种高考模式！这种模式完全成了一种鸡肋，并且很快就会流于形式，用不了多久可能就会被淘汰，理由如下：
一、担心物理、历史前途渺茫的人缺乏一种自信
现在各高校对选学物理都做出了限制，学生如果不选学物理的话，就没法报考相关的大学或者专业。从全国的高校招生情况来看，偏理的大学数量和专业数量是最多的，既然如此，何愁没有生源呢？
再说，高考报考也是一种市场行为，能够根据报考情况自动进行调节，最后达到一种平衡。
二、把物理或者历史作为必考科目违背了改革初衷
改革的初衷就是为了学生的个性发展，把这2门课进行了限制，对学生的个性化发展没有利处。
举个例子：李四同时喜欢物理和历史，这样的模式下，鱼和熊掌不能兼得，只能舍弃其中的一门课程。
这种模式下，再从化学、生物、政治、地理任选2门功课，估计绝大多数学生选纯文或者纯理的可能较大了，也就失去了新高考改革的意义。倒还不如退回到原有的3+综合高考模式了。
总之，高考需要与时俱进，进行改革是必要的也是必需的，但是一定要发挥积极的作用。在现行的新高考改革模式下，3+3更符合新高考改革的初衷和本意，3+1+2的高考模式没有存在的必要。
