2022-07-10 09:47:04
一直以来，教育问题都是所有的家庭的头等大事，只要涉及学生的问题，都会以学生为先，家长也会为此做出牺牲。尽管相关部门和学校都在为学生减负，但是还是有很多问题无法解决。
比如家长接送学生时间很尴尬，现在市面上鱼龙混杂的补课班越来越多等等，这些都是令家长很头疼的事情。为了解决家长的困扰，教育部也出台了暖心政策：5+2课后延迟服务。
这个政策将会将在今年9月1日秋季开学之后全面实施，所谓的“5+2”模式指的是每周举行5天课后服务，每次至少延迟2小时的时长。
也就是说，平常学生4:30放学，会往后延迟两小时到6:30，这样学生的放学时间就能和家长的下班时间吻合。学生可以在学校把家庭作业完成，父母下班回家无需给学生辅导作业，对学生和家长都是不错的。
不少双职工的家长听到这个消息之后，拍手称快，再也不用担心孩子放学去哪的问题，而且还可以省下一笔不菲的补课费用。
但是却苦了教师， 需要等学生下班后才能跟着一起下班。到了放学不能走，搁谁身上都会有些小情绪，不少老师叫苦不迭。笔者要给广大教师带来一个好消息。
9月1日全面推行“5+2”模式后，教师们等来了一个好消息
全面实行5+2模式，对于教师而言，责任和工作量比以往都加重了不少。只要学生没有离开学校，没有安全到家，那就是一天就没有结束，老师就要承担一份责任。特别是学生的安全，是不能有一丝一毫的懈怠。
有网友替老师抱不平说道：“老师不是神，真的该关心关心他们的补贴问题了。"老师的课后补偿服务问题备受关注，那么这个问题还如何解决呢？
教育部门从政策层面制定了相应的措施，推出了弹性工作制。但是这项制度显然吸引力不大，虽然之前老师实行的是固定工作制，但是很多老师都是起得比鸡都早，下班熬夜批改作业熬比狗都晚。
不过这次教育部门的通知中，对于课后服务中教师的“加班补贴”这一痛点，表达得十分清楚。在《国务院国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》规定中，提出了完善课后服务的经费保障办法。
将会明确相关标准，采取政策补贴，服务性收费或代收费等方式筹措经费，将这笔经费用于参与课后服务教师和相关人员的补助。
教师有了一定的补贴，自然也愿意更好地做好课后延迟服务。但是对于这一政策部分家长却不以为然，他们认为老师已经接受了工资，就应当无私奉献地照顾自己的孩子。
教师的工作量增加，对于教师额外付出的劳动，应该给予相应的报酬
我们要清楚一点，那就是课后的这2小时，并不是老师的正常上课时间，它属于加班。对于老师额外付出的劳动，给予相应的报酬才能更好地体现出老师的价值。
教师们放弃自己的休息时间，本身就已经是奉献了。笔者认为，家长们不能因为他们是教师，就一定要求他们无私奉献，简直是吃相不要太难看。在当下的经济社会，谁的付出不希望得到应有的回报。
所以笔者觉得，在倡导老师无私奉献的同时，对于老师额外付出的劳动应该给予相应的报酬，并根据老师的工作成果加大激励力度。提高老师的福利待遇，不仅仅是为了老师，更是为了教育的不断向好发展。
否则一味地剥削老师的时间，只会让老师寒心，将不会有更多新鲜的血液加入到老师的行业中。老师行业一旦不景气，将会关系着我们国家的未来的繁荣昌盛。
因此作为学生的家长，应该对老师的辛勤付出给予理解，尽量配合老师的工作，及时接学生放学，承担起那份本该属于自己的责任。
教育部发声，加强数理化考试占比
从小到大我们听到最多的就是：学好数理化，走遍天下都不怕！
越来越多的地方高考开始推行“3+1+2模式”，数理化学科将会越来越重要。如现在很多比较好的大学专业，大多数需要数理化的知识。而且从小培养孩子的理科思维，可以拉开和同龄人的差距。
教育部表示：“现在学生过于重视英语，但是英语就业出去，工作却比学物理、数学出去的学生难找工作！”
相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！
拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：
想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。
然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”
杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。
刘薰宇又是谁？
刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。
刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：
第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题
第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。
同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。
一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！
对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”
可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。
这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！
