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文 / 雅山
2022-07-29 09:32:04
来源:亚汇网
不做作业“母慈子孝”，一做作业“鸡飞狗跳”——面对作业，很多孩子和家长都“难说爱你”。“双减”以后，有家长担心孩子“吃不饱”，也有家长担心孩子“跟不上”。
作业是不是“刷”得越多越能提高成绩？写作业，到底是为了什么？能不能让孩子们在好玩的、有趣的作业中，获得持续学习的力量？“双减”政策落地实施一年，记者日前走访上海多所学校和学生、家长、任课教师、教研组长、校长以及教育研究者、管理者交谈。
“减量”“增效”，是受访者提及最多的词。家长和教师都期望，让孩子避免无意义的重复训练，又能很好地检测教学效果、提升教学质量。而围绕“作业”这一关键环节，上海中小学已经展开了持续“攻坚”。
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