2019-12-24 18:59:47
人的智商的高低除了后天环境的一些开发之外，在很大程度上是由先天决定的，这种先天性的东西，不是只有等到长大后才能看得出来，它会是贯穿于人的一生的，所以怎样看出一个学生是聪明还是不聪明，哪一学科能体现出来？
如果一位老师对学生足够了解的话，是可以看出这位学生聪明与不聪明。聪明不聪明，说的就是一个孩子的智力水平如何。人的智力因素通常是指记忆力、观察力、思维能力、注意力、想象力等，即认知能力的总和。
首先是记忆力。记忆力就是大脑储存和提取一些“资料”的能力。记忆包括短期记忆和长期记忆。记忆力好的孩子，学知识自然就会快。比如英语课是有很多单词要记的。有的孩子可以做到过目不忘。那些英语单词看一遍基本上就记住了。
其次是聪明的学生，学习不一定好。在教学中，我们经常会遇到有些学生是很聪明，知识“一点就通”，但是就是不干，学习态度不端正。反而那些不太聪明的学生，经过刻苦努力的学习，最终发生逆袭。尤其是像语文和英语这样的学科，光靠聪明肯定是不行的，需要学生刻苦努力的积累和重复。
总之，单科成绩并不能完全说明学生聪不聪明，成绩差并不意味着学生智商低，只能说学生没有把心思放在学习上。而现在是非常讲究全面发展的，如果考生只是某一科的成绩特别优秀，那只能说明学生某一方面的能力比较突出，不能说明学生智商高。
